中学生における問題行動の要因と心理教育的介入
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健康行動学の理論を応用しながら、中学生の問題行動に関する心理社会的要因を量的・質的研究の両面から検証。問題行動を予防するための心理教育的プログラムの開発につなげた実践研究の集大成。
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