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過去の植民地支配にからむ複雑な反日感情と、日本大衆文化開放に見られる容日の狭間にある韓国。韓国の日本語教育の社会的歴史的背景と現状を検証し、その課題および展望を日韓の日本語教育関係者が明らかにする。
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