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宗教改革者ルターは、同時に教育改革者でもあった。大学教育の改革と義務教育の振興に積極的に関わり、さらに自らも宗教教育の実践に取り組んだルターの教育思想の特徴を明らかにし、その今日的意味を再検討する。
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