脳科学を活かした授業をつくる
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子どもが生き生きとする授業をつくるためには、どうしたらよいのかを最新の脳科学の理論（マルティプルインテリジェンス）に基づき紹介。理論編と実践編で構成され、ニーズに合わせた使い分けができる。
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