脳科学からの第二言語習得論
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英語学習者の課題遂行時における脳内の活性状態を、光トポグラフィにより観測し、言語情報処理のメカニズムを脳科学の視点から解明する。２００５年大学英語教育学会賞（新人賞）受賞。
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