教育委員会廃止論

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３９年間、地方行政の様々な立場に直接身を置いた著者が、“義務教育”と“教育委員会制度”をあらゆる角度から検証し、現行制度と教育現場の実態との間にどのようなズレや矛盾、欠陥があるのかなどを解剖する。

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