障害のある子の保育・教育

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「障害がある」とはどういうことか。障害がある子どもたちやその親と出会い、現場の先生たちの教育実践にふれてきた著者の研究結果をまとめる。障害の本質を問い直し、排除・分離教育からの転換を迫る。

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