評価規準が授業を変える！

取り寄せ不可

新教育課程における評価の改善の経緯と意義など、高校評価における経緯と実情を踏まえ、国立教育政策研究所教育課程研究センターによる研究開発に学びながら、評価の改善に関する基本的な考え方などを提示する。

お気に入りカテゴリ

よく利用するジャンルを設定できます。

カテゴリ

「+」ボタンからジャンル（検索条件）を絞って検索してください。
表示の並び替えができます。