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教育者である著者が、現代教育の混迷に喝を入れる。現代教育の目指す近代的人間像と、歌舞伎に描かれる「悪・義理人情」など前近代といわれる人間像を比較・衝突させ、歌舞伎の前近代的人間像の現代的意味を論じる。
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