ロールレタリングに関する臨床教育学的研究
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心の支援技法「ロールレタリング」を、一般のカウンセリングや教育現場における集団指導に導入の範囲を広げて、その臨床教育学的意義を研究。日本独自の心理療法としての有効性を、実践事例の考察を通じて検証する。
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