知恵遅れの幼児の教育
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かつての日本総合愛育研究所の知恵遅れ幼児の治療教育の場である「家庭指導グループ」における実践と研究をまとめたもので、知恵遅れの幼児との遊びの生活の重要性とその研究が中心となる。
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