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学力の著しい向上とは逆比例するように、子供たちをめぐる教育現場の荒廃は、加速度的に深刻さを増している。問題を社会的矛盾にすりかえることは教育の敗北を意味する。本書はこうした現状をふまえて、子どもの権利の社会的自覚を基本としたあるべき教育の姿を探究する。
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