ヤマ場をおさえる学習評価 小学校
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学習者中心の学習評価の実践法を提起！
・学習者中心の学習評価とは。評価への納得感から主体的な学びが生まれる！
・逆向き設計、パフォーマンス評価、形成的評価を生かし、「使える」学力を育てる！
・授業改善と働き方改革を「評価の重点化」でつなげる、シンプルな観点別評価を提起！
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