教科心理学ハンドブック
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教科教育学と教育心理学のコラボレーションにより、これまで効果が認められ蓄積されてきた授業の知識や技法を、最近の教育心理学の知見に基づく科学的な根拠をベースに捉え直す。教科教授法のテキストとして最適。
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