自立的で相互依存的な学習者を育てるコレクティブ・エフィカシー

自立的で相互依存的な学習者を育てるコレクティブ・エフィカシー

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出版社
北大路書房
著者名
ジョン・ハッティ , ダグラス・フィッシャー , ナンシー・フレイ , シャーリー・クラーク , 原田信之
価格
3,080円(本体2,800円+税)
発行年月
2023年11月
判型
四六判
ISBN
9784762832376

「他の人と一緒に行動することで,より多くを学ぶことができる」という信念は,子どもたちの学びを力強く育む。コレクティブ・エフィカシーを最大化する条件を,学習設計から授業デザイン,アセスメントまで,ビジブルラーニング研究の確かな知見に基づき解説する。「私スキル」(知識の構築,セルフ・エフィカシー,フィードバックの授受,エージェンシー,レジリエンス等)と「私たちスキル」(共通の信念を伸ばす,社会的感受性,潜在力)の相互作用的な高まりを強調。



[原書] John Hattie, Douglas Fisher, Nancy Frey, Shirley Clarke. (2021). Collective Student Efficacy: Developing Independent and Inter-Dependent Learners. Corwin Press



■ 主な目次

0章 なぜコレクティブ・エフィカシーなのか

1章 コレクティブであることの価値

2章コレクティブ・エフィカシーになぜ注目するのか

3章 「私」スキルを伸ばす

4章 「私たち」スキルを伸ばす

5章 授業の学習設計

6章 学習のねらいとコレクティブ・エフィカシーの達成規準

7章 ペア学習とグループ学習

8章 コレクティブ・エフィカシーのアセスメント

9章 生徒のコレクティブ・エフィカシーの可能性



■ 訳者一覧

原田 信之(訳者代表):邦訳版の刊行に寄せて,0章,1章,2章,5章,訳者代表あとがき

笹山 郁生(福岡教育大学教育学部):3章

宇都宮明子(島根大学教育学部):4章,9章

石田 裕久(南山大学名誉教授):6章,8章

長濱 文与(三重大学高等教育デザイン・推進機構):7章

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