「わかる」を科学する
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「わかる」授業はどのように展開されるのか……。放送番組を利用した子供の「意味場」の展開と、教師の「空発問」で「わかる」授業を作っていく。放送教育の可能性と「意味場」を可視化する板書法などカラー図解で、各教科での活用例を解説する。
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