多文化共生教育とアイデンティティ

取り寄せ不可

川崎市の在日韓国・朝鮮人の存在形態と意識的葛藤関係、彼らが被差別の当事者として、民族的なアイデンティティを追及し、日本人住民・行政職員と共生の教育理念を追求してきた過程を、詳細に解明した書。

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